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秋風微涼，教研促成長。為落實國家“雙減”政策，進一步激發(fā)青年教師研究課堂、改革教學的積極性和熱情，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。內(nèi)鄉(xiāng)二小于2025年10月22日開展了各學科賽課活動。

一是課堂上參賽教師把自己的教學風格、教學水平發(fā)揮得淋漓盡致，或沉穩(wěn)又干練，或激情有活力，課堂教學扎實，板書設(shè)計巧妙。她們思路清晰、邏輯分明，充分把握教材重點，深入鉆研教學方法，課堂設(shè)計有新意，問題設(shè)置有內(nèi)涵，教學內(nèi)容有梯度，充分展示了參賽教師的優(yōu)秀文化底蘊——賽課磨礪促花開 ，三尺講臺展風采！

二是“教為引，研為路，思為橋，踐為證”。賽課結(jié)束后，老師們聚在一起開始對活動的感悟與得失進行總結(jié)。在評課現(xiàn)場，各位教研組長、同頭科教師分別對參與授課的老師們進行了評價。評課不是結(jié)束，而是開始，是開始新的成長旅途，是通過和自我的競爭，挑戰(zhàn)自己，力爭每堂課都有進步。課堂反思是教師互相學習、自我提高最重要的一步。心有春光，步履不停。

三是學校緊抓教學主陣地，開展課堂教學研究，引領(lǐng)教師在主渠道上深入挖掘，搭建起學生發(fā)展、教師提升的舞臺。以賽促教，以賽促思、以賽促研。

這次賽課，有效提升了各個教研組的凝聚力和向心力，參與賽課與聽課的教師們對課堂教學的有效性和高效性有了更深層次的思考。賽課既是教師展示的平臺，亦是全校教師學習交流、提升自我的平臺。相信在以后的教學中老師們定能破繭成蝶，譜寫教學路上的新輝煌！

（通訊員 盧占偉 供稿）

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